おりがみ先生に学ぶ
デイケアで折り紙ボランティアの中村さん


 宮若市には、学習支援ボランティア事業で数多くみなさんが活躍しています。
 その中で、施設や学校・園などにおいて、「おりがみ先生」として、市民や子どもたちに毎日のようにボランティア活動している中村順司さんを紹介しましょう。

 中村順司さんは、平成14年2月12日、宮田町(現宮若市)教育功労者表彰を受賞、その後、平成15年1月19日、山田市での「ひろげよう21世紀のボランティア」のイベントにおいて、「学校ボランティア」を発表しました。その原稿をも入手しましたので是非みなさまご一読ください。
 なお、中村順司さんは、現在は、下記の役職を退かれ、市内の学習支援ボランティア活動に尽くされています。

 加えて、本ページ後半に「町教育功労者表彰」及び中村順司さんのエピソード添えています。     (本HP担当者)



(平成15年1月19日発表記録 「学校ボランティア」から)
 
   園     た        う     で  来  田  在     年  折     も  子  り  く                   
    ` 平  か  さ     に  学  も  田  町   ` 写  か  り  わ  な  ど   ` の  学           学    
   小  成   ` て     教  校  あ   ` の  児  真  ら  紙  た  っ  も  驚  出  校           校    
   学  元  そ   `    育  で  り  長  中  童  が  続  の  し  て  た  い  来  ボ           ボ    
   校  年  の  は     し  は  ま  井  心  数  出  け  指  は  い  ち  た  事  ラ        宮  ラ    
   に  か  わ  じ     て  素  す  鶴  部  三  て  て  導  現  ま  か  り  に  ン        田  ン    
   色  ら  け  め     あ  直   ゜ な  の  三  い  い  を  在  す  ら  で  出  テ        町  テ    
   紙  平  を  に     り  で     ど  学  八  ま  ま  週   `  ゜ 学   ` 会  ィ        ボ  ィ    
   や  成  お  な     ま  の     山  校  名  す  す  一  鞍     ぶ  わ  い  ア        ラ  ア    
   雑  十  話  ぜ     す  び     や  で  十  が   ゜ 回  手     こ  た  ま  と     副  ン  に    
   記  年  し  宮      ゜ の     田  す  三   `    行  郡     と  し  す  し     会  テ  つ    
   帳  ま  し  田        び     畑  が  学  こ     っ  宮     も  の   ゜ て     長  ィ  い    
   を  で  ま  南        と     が   ` 級  れ     て  田     多  心  そ  学        ア  て    
   配  は  す  小        し     広  少  で  が     い  町     く  ・  の  校     中  連       
   っ   `  ゜ 学        た     が  し  先  宮     ま  に      ` 精  一  に     村  絡       
   て  町     校        子     る  離  生  田     す  あ     わ  神  つ  出        協       
   回  内     へ        ど     自  れ  は  南      ゜ る     た  を  一  向     順  議       
   っ  の     行        も     然  る  二  小     こ  宮     し  癒  つ  い     司  会       
   て  保     く        た     豊  と  十  学     れ  田     の  し  が  て                
   い  育     よ        ち     か   ` 名  校     は  南     元  て   ` い                
   ま  所     う        に     な  千  で  で     平  小     気  く  感  く                
   し  ・     に        す     と  石  す  す     成  学     の  れ  激  と                
   た  幼     な        る     こ   `  ゜  ゜    十  校     源  ま  し  数                
    ゜ 稚     っ        よ     ろ  如  宮  現     一  で     に  す  た  多                
                                                       ゜                     
 
   毎  に     し  わ  い  折  せ  し  校   ┐ 田  ど  育     喜  ま  た  喜  こ  に  の  両  色    
   晩  つ  引  た  れ  こ  り  る  ょ  の  せ  南   ` 行  こ  ん  だ   ゜ ん  れ  し  で  面  紙    
    ` な  き   ゜ る  と  鶴  の  う  子  っ  小  い  政  れ  で  何  捨  で  ら  て  す  と  は    
   二  け  受     と  で  程  で  か  ど  か  学  ろ  の  ら  も  か  て  い  の  七   ゜ も   `   
   時  れ  け     断  し  度  す   ゜ も  く  校  い  こ  を  ら  に  て  た  も  枚  ま  印  毎    
   間  ば  て     る  た  で  が └   た  折  の  ろ  と  届  え  使  し  だ  の  か  た  刷  日    
   学  な  し     こ   ゜  `  ` と  ち  り  佐  話   ` け  ま  え  ま  き  を  ら   ` し   `   
   習  ら  ま     と  し  折  わ  い  に  紙  野  す  政  た  す  る  っ   ` 保  十  雑  て  新    
   す  ず  っ     が  か  り  た  う  折  を  校  機  治  つ   ゜  ` て  教  育  枚  記  い  聞    
   る   ` た     で  し  紙  し  申  り  提  長  会  面  い     役  も  材  所  を  帳  る  に    
   こ  折  た     き   ` を  は  し  紙  供  と  が  ・  で     立  い  と  ・  ホ  は  も  つ    
   と  り  め     ず  わ  指  折  出  指  し  い  も  社  に     て  い  し  幼  ッ  裏  の  い    
   に  紙   `     ` た  導  り  が  導  て  つ  ま  会  校     る   ` て  稚  チ  に  を  て    
   な  の  何     つ  し  す  紙  あ  を  い  も  し  面  長     こ  要  使  園  キ  書  正  く    
   り  教  と     い  は  る  に  り  し  た  の  た  の  先     と  ら  っ   ` ス  け  方  る    
   ま  本  か     引  変  な  つ  ま  て  だ  よ   ゜ こ  生     が  な  て  小  で  る  形  折    
   し  を  折     き  な  ど  い  し  い  く  う  そ  と  や     で  い  い  学  止  広  に  り    
   た  十  り     受  性  と  て  た  た  の  に  ん   ` 他     き  も  た  校  め  告  切  込    
    ゜ 冊  紙     け  格  は  は   ゜ だ  で  話  な  地  の     る  の  だ  で  て  紙  っ  み    
   何  程  の     て  で  と  紙  今  け  し  し  あ  域  先     も  だ  い  は  作  を  て  広    
   度  度  知     し  人  ん  飛  だ  ま  た  て  る  の  生     の  け  て  た  り  二  作  告    
   も  購  識     ま  様  で  行  か  せ  ら  い  日  こ  方     と  れ  い  い  ま  つ  っ  の    
   何  入  を     い  に  も  機  ら  ん   ` る   ` と  と     し  ど  ま  へ  し  折  た  中    
   度  し  身     ま  請  な  か  話  で  本  と  宮  な  教     て  も  し  ん  た  り  も  で    
       `                             `                 `        ゜        `   
 
      く  が  き  わ  の  り  さ  ど      ┐ さ  成        す  せ  も     に  湧  心  長  も    
   宮  感  子  ま  た  と  が  つ  も  週  自  に  長  子      ゜ て  の  今  な  か  に  先  教    
   田  じ  ど  す  し  き  と  し  た  に  分  気  の  ど        い  中  に  り  せ  引  生  本    
   南  る  も   ゜ は  は  う  て  ち  一  も  づ  目  も        た  に  し  ま   ` っ  と  を    
   小  瞬  た  折   ┐ 胸  ご  く  は  度  が  か  覚  た        だ  導  て  し  今  か  の  見    
   学  間  ち  り  ま  に  ざ  れ  積   ` ん  さ  ま  ち        く  く  思  た  で  か  約  な    
   校  で  か  紙  た  ジ  い  ま  極  短  ば  れ  し  と        こ  き  え   ゜ は  っ  束  が    
   に  す  ら  教  来  |  ま  す  的  い  ら   ` さ  の        と  っ  ば     園  て  を  ら    
   通   ゜ 元  室  週  ン  し  し  に  時  な  わ  と  ふ        な  か   `    児  い  果  折    
   わ     気  に  逢  と  た   ` 大  間  け  た  子  れ        り  け  佐     ・  ま  た  り    
   せ     を  行  お  あ └   折  き  の  れ  し  ど  あ        ま  と  野     児  し  さ  紙    
   て     も  く  う  つ  と  り  な  ふ  ば  自  も  い        し  な  校     童  た  な  を    
   い     ら  こ  ね  い  お  紙  声  れ └   身  た  を        た  り  長     に   ゜ け  折    
   た     っ  と └   も  礼  教  で  あ  と  も  ち  と         ゜  ` の     何  こ  れ  る    
   だ     て  に  と  の  を  室   ┐ い  思  子  の  お        心  子  一     と  の  ば  練    
   き     い  よ  心  が  言  が  こ  で  う  ど  素  し        か  ど  言     か  気  と  習    
    `    る  っ  か  こ  っ  終  ん  は  日  も  直  て        ら  も  が     指  持  い  の    
   佐     の  て  ら  み  て  わ  に  あ  々  た  な   `       感  た   `    導  ち  う  日    
   野     だ   ` 言  上  く  る  ち  り  で  ち  心  子        謝  ち  わ     が  が  こ  々    
   校     な  わ  葉  げ  れ  と  は  ま  す  に  の  ど        し  に  た     で  自  と  で    
   長     と  た  か  て  ま  必 └   す   ゜ 影  す  も        て  ふ  し     き  分  が  し    
   と     つ  し  け  き  す  ず  と  が     響  ば  た        お  れ  を     る  に   ` た    
   お     く  自  が  ま   ゜  ┐ あ   `    さ  ら  ち        り  あ  子     よ  力  常   ゜   
   話     づ  身  で  す  こ  あ  い  子     れ  し  の        ま  わ  ど     う  を  に  校    
                   ゜                 `                                       
 
   な  い     り  の  地     ば  き  増        協  で  れ  に     い  お  る  す  に  こ  し    
   い  日  現  ま  情  域  校  っ  な  え   ┐    力  き  を  な  ま  で  り  子  ば  対  と  す    
   日  は  在  す  熱  の  長  て  声  て  折     し  ま  組  っ  た  し  ま  ど  ら  す  を  る    
   は  だ  も   ゜ に  教  先  ね  を   ` り     て  す  み  て   ` ょ  す  も  し  る  お  機    
   そ  い   ┐    わ  育  生   ゜ か  校  紙     作   ゜ 合  い  折  う   ゜ た  い  真  聞  会    
   の  た  折     た  力  は └   け  外  教     る  た  わ  ま  り  か  子  ち  教  摯  き  が    
   分  い  り     し  を   ` と  て  で  室     と  い  せ  す  紙   ゜ ど  も  育  な  す  た    
   た  決  紙     も  学  地  気  く  あ └      楽  へ  る   ゜ も     も  当  が  態  る  く    
   く  ま  教     微  校  域  軽  れ  っ  で     し  ん  こ  小  ペ     た  然  で  度  こ  さ    
   さ  っ  室     力  に  の  に  ま  て  学     い  根  と  さ  |     ち  す  き  が  と  ん    
   ん  た └      な  と  教  声  す  も  校     も  気  で  な  パ     の  ば  て  南  が  で    
   の  子  は     が  常  育  か  の   ┐ に     の  の  い  三  |     礼  ら  お  小  で  き    
   子  が  続     ら  に  文  け  で  お  行     で  い  ろ  角  ブ     儀  し  り  学  き   `   
   ど  や  い     応  言  化  が   ` は  く     す  る  い  形  ロ     正  く  ま  校  ま  い    
   も  っ  て     援  っ  を  で  わ  よ  の      ゜ 作  ろ  の  ッ     し  な  す  の  し  ろ    
   た  て  い     で  て  大  き  た  う  で        業  な  ブ  ク     さ  る  し  先  た  い    
   ち  き  ま     き  お  切  ま  し  ご   `       で  も  ロ  に     が  の   ` 生   ゜ ろ    
   が  ま  す     れ  ら  に  す  も  ざ  知        す  の  ッ  も     そ  だ  指  方  校  な    
   集  す  が     ば  れ  さ   ゜  ┐ い  っ        が  を  ク  挑     の  な  導  に  長  教    
   ま   ゜  `    と   ` れ     今  ま  て         ` 作  を  戦     表  と  を  も  先  育    
   っ  外  天     考  校  て     日  す  い        み  る  作  す     れ  痛  受  反  生  に    
   て  で  気     え  長  い     も └   る        ん  こ  り  る     で  感  け  映  の  関    
   き  遊  の     て  先  ま     が  と  子        な  と   ` よ     は  し  て  し  教  す    
   ま  べ  よ     お  生  す     ん  大  が        で  が  そ  う     な  て  い   ` 育  る    
                      ゜                                                      
 
   し  が  こ  ・  黒        い  高  た  へ     い  地  現  り        達     毎  |     す    
   た  し  と  中  田  機     に  校  め  の  退  は  に  在   ` さ     成   ┐ 週  ブ  こ   ゜   
    ゜ っ  が  学  修  会     は  へ  に  希  学  ず  も  で  退  て     感  折  続  ロ  れ       
   家  か  指  校  三  が     退  行   ` 望  の  で  や  す  学  話     な  り  け  ッ  は       
   庭  り  摘  の  先  あ     学  っ  高  が  理  す  が   ゜ が  は     ど  紙  て  ク  四       
   で  し  さ  時  生  っ     と  た  校  な  由   ゜ て  こ  増  変      ` 教  半  の  年       
   の  て  れ  点  の  て     い  も  へ  い  の     や  れ  え  わ     学  室  年   ┓ 生       
   躾  い  ま  で  お  福     う  の  入  な  大     っ  ら   ` り     習 └   以  ね  の       
   は  な  し   ` 話  岡     状  の  学  ど  半     て  の  広  ま     へ  で  上  こ  子       
    ` く  た  将  を  県     況   ` す  の  は     く  問  島  す     の  は  か ┗   ど       
   生  て   ゜ 来  伺  立     に  入  る  よ   `    る  題  県  が     自   ` か  で  も       
   理  は  こ  の  い  社     陥  学  こ  う  勉     と  は  で   `    信  友  っ  す  た       
   的  身  の  学  ま  会     っ  し  と  で  強     思  広  は  会     に  だ  て   ゜ ち       
   な  に  基  習  し  教     た  て  だ  す  に     う  島  高  場     つ  ち  作  根  五       
   躾  つ  礎  の  た  育     も  か  け   ゜ つ     の  県  校  の     な  と  り  気  人       
    ` か  は  基   ゜ セ     の  ら  を  親  い     は  だ  が  皆     が  の  ま  の  で       
   家  な   ` 礎  そ  ン     と  の  目  が  て     わ  け  毎  様     っ  協  し  要  作       
   族  い  日  が  の  タ     思  目  的  学  い     た  で  年  も     て  力  た  る  り       
   間  と  頃  で  中  |     わ  的  に  歴  け     し  は  消  ご     い   `  ゜ 作  上       
   の  い  の  き  で  研     れ  を  し  を  な     だ  な  滅  存     ま  根     業  げ       
   秩  う  日  て   ` 修     ま  失  仕  重  い     け  く  し  じ     す  気     で  た       
   序  こ  常  い  小  課     す  い  方  視   `    で   ` て  の      ゜ 強     す  ペ       
   の  と  性  な  学  長      ゜  ` な  す  将     は  こ  い  と        さ     が  |       
   躾  で  格  い  校  の        つ  く  る  来     な  の  る  お         `     ` パ       
    `                                                                        
 
   入     え  の     与  担     い  ら  道  に  ん  の  の  識  ち     両  が  た  今  つ  職    
   れ  佐  て  一  わ  え  う  今  で  疎  を  負  ど  教  で  ・  に  こ  隣  現   ` は  ま  業    
   る  野  い  つ  た  る  も  述  し  外  選  け  な  育  は  技  し  れ  方  状  社  十  り  的    
   こ  校  る  と  し  も  の  べ  ょ  さ  ん  て  く  力  な  能  っ  ら  式  で  会  分   ` な    
   と  長  と  し  は  の  で  ま  う  れ  で   ` な  が  く  が  か  の  で  す  的  に  か  躾    
   は  の  こ  て   ` だ  あ  し  か  る  い  精  っ  弱  な  定  り  躾  あ   ゜ な  で  つ  に    
    ` 教  ろ   ` 学  と  っ  た   ゜ よ  く  神  て  体  る  着  と  が  り  こ  躾  き  て  分    
   ま  育  で  こ  校  痛  て  社     う  よ  力  い  化  そ  し  し  子   ` の  も  て  は  類    
   さ  理  す  の  ボ  感   ` 会     な  う  が  れ  し  う   ` た  ど  地  社  現  い  家  さ    
   に  念   ゜ 社  ラ  し  子  的     若  に  つ  ば   ` で  こ  基  も  域  会  在  な  庭  れ    
   子  で     会  ン  て  ど  な     者  思  い   ` そ  す  れ  礎  た  の  的  で  い  で  る    
   ど  あ     的  テ  お  も  躾     へ  わ  て  学  の   ゜ ら  が  ち  教  な  は  こ  当  そ    
   も  る     な  ィ  り  た  は     と  れ  い  校  う  し  の  で  に  育  躾  ほ  と  た  う    
   た   `    躾  ア  ま  ち   `    成  ま  か  で  え  か  基  き  で  力  は  と  が  り  で    
   ち  地     を  と  す  の  私     長  す  ず  学   ` し  礎   ` き  で   ` ん  指  前  す    
   の  域     何  し   ゜ 成  た     し   ゜  ` ぶ  地   ` は  そ  て  あ  か  ど  摘  に   ゜   
   基  の     と  て     長  ち     て  そ  高  知  域  現  簡  の  い  る  つ  行  さ  行       
   礎  教     か   `    に  の     し  の  校  識  の  在  単  基  れ  と  て  わ  れ  わ       
   的  育     果  地     大  地     ま  結  中  ・  教  の  に  礎  ば  思  の  れ  て  れ       
   な  力     た  域     き  域     う  果  退  技  育  よ  つ  の   ` い  向  て  い  て       
   力  を     そ  の     な  の     の   ` 者  能  力  う  ぶ  上  子  ま  こ  い  ま  い       
   を  学     う  教     影  人     で  社  へ  の  も  に  れ  に  ど  す  う  な  す  た       
   高  校     と  育     響  間     は  会  と  重  ほ  家  る   ` も   ゜ 三  い   ゜ 躾       
   め  に     考  力     を  が     な  か  の  圧  と  庭  も  知  た     軒  の  ま  が       
                                                                             
 
                           お  く  に  こ  ア  い  で  す  と  と     ボ  ま  思     る    
                  ご        り  れ  参  と  に   ` き   ゜ を  を  ボ  ラ  す  い  わ  一    
                  静        ま  る  加  を  関  将  る  子  自  無  ラ  ン   ゜ や  た  つ    
                  聴        す  と  す  思  心  来  範  ど  分  理  ン  テ  こ  り  し  の    
                  あ         ゜ 豊  る  い  を   ` 囲  も  の  の  テ  ィ  の ┗   は  役    
                  り           か   ` や  も  こ  で  た  喜  な  ィ  ア  こ  な  幼  割    
                  が           な  こ  り  っ  の  伝  ち  び  い  ア  で  と  ど  稚  を    
                  と           社  ん   ` て  子  え  に  と  範  は  す  を  を  園  果    
                  う           会  な  自  く  ど   ` ボ  す  囲  相   ゜ 話  テ  や  た    
                  ご           が  子  分  れ  も  そ  ラ  る  で  手     し  |  小  す    
                  ざ           生  ど  の  た  た  の  ン  こ  行  の     て  マ  学  も    
                  い           ま  も  で  ら  ち  す  テ  と  い  こ     い  に  校  の    
                  ま           れ  た  き  と  が  ば  ィ  で   ` と     く  し  で  だ    
                  し           る  ち  る  思  一  ら  ア  は  そ  を     内  て  機  と    
                  た           の  が  範  っ  人  し  の  な  れ  考     に  お  会  確    
                   ゜          で  一  囲  て  で  さ  大  い  を  え      ` 話  が  信    
                              は  人  内  お  も  を  切  か  喜   `    行  を  あ  し    
                              な  で  で  り  多  感  さ  と  ん  自     き  さ  れ  て    
                              い  も  ボ  ま  く  じ  を  考  で  分     着  せ  ば  お    
                              か  多  ラ  す  ボ  取   ` え  い  の     く  て   ` り    
                              と  く  ン   ゜ ラ  っ  わ  て  た  で     と  い   ┓ ま    
                              思  育  テ  相  ン  て  た  お  だ  き     こ  た  親  す    
                              っ  っ  ィ  手  テ  も  し  り  く  る     ろ  だ  切   ゜   
                              て  て  ア  の  ィ  ら  の  ま  こ  こ     は  き  ・       
                                                                             


「おりがみ先生」表彰


  平成14年2月12日、宮田町教育功労者表彰が行われ、中村順司さん(向陽団地)に表彰状が贈られました。
 この表彰は、教育、学術、文化の振興に大きく貢献した人へ贈られるものです。
 中村さんは、宮田南小学校で4年前(平成10年)から、昼休みを利用したおりがみ教室を開き、「おりがみ先生」として、子どもたちにもすっかり溶け込んでいます。
 「このうれしい表彰を機に、もっと子どもたちと絆を深めたい」と喜びを語る中村さん。今後より一層お元気に、活動を続けられることを応援しています。
               (平成14年広報みやた240より)


 
 中村順司さんのボランティア活動へのきっかけ

〜中村さんから学ぶ「人への慈しみ・愛」を〜



 中村順司さんにうかがいました。それを簡単に紹介しましょう。

 中村さんは、もともと「折り紙」を得意にしていなかったそうです。ではそのきっかけとなったのは何だったのでしょうか。

 実は、今から25年ほど前の昭和56年、生死をさまよった仕事中の大怪我・・・。左手、両足の骨!!が体の中に突き刺さり、意識が戻るまで1週間、集中治療室に1か月、そして半年間に及ぶ入院生活、そして10年に及ぶリハビリ生活が続きました。
 平成元年頃、毎日の療養生活にもてあます時間・・・、折り紙をして時間をつぶしていたとき、パッとひらめきました。「一度死んだ私だ。命の大事さを知った。人に尽くそう。子どもにそして人々に、この折り紙などをもとに」とボランテイア活動を目指され、不自由な体に堪えながら、小学校や施設に出かけ始められました。

 常々新聞折り込みの広告紙を大量に集め、1辺20cmの折り紙をつくり、それらを巧みに組み合わせたりして、鶴、パンダ、ドラえもん、サザエさん、孫悟空などをつくられています。

 今では、30分ほどで出来上がる一回完結型(鶴や、こいのぼり、風船など)も取り入れて、デイケア、老人ホーム、小学校、幼稚園、保育所などを回られ、多くの子どもたち、市民から喜ばれています。
      (文責:本HP担当者) 

 

大きさは、15センチ四方。がっちりしています。


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